来源：环球网
【环球网报道 记者 陈全】近日，新西兰推出全新教育品牌“心向无限，从‘新’出发”（Minds Made For More），并亮相2026中国国际教育展。该品牌以“培养能够应对变革的思维”为核心主张，旨在传递新西兰教育的核心理念——帮助学生在不断变化的世界中站稳脚跟，并向全球学习者展示新西兰教育的无限可能。
人工智能与新技术正在深刻重塑各行各业，知识的获取方式和工作的形态都在快速演变。面对变化的环境，如何独立思考并付诸行动，已经成为比掌握单一技能更为关键的问题。本次教育展现场，新西兰展团负责人表示，“心向无限，从‘新’出发”正是对这一时代命题的回应。
新西兰教育国际推广局局长戴维·唐斯（David Downs）指出：“教育必须给人以‘更多’。新西兰的教育目标，是培养技能过硬、充满好奇、善于适应且准备好在整个职业生涯中持续学习的‘面向未来'的人才。”
据介绍，“心向无限，从‘新’出发”这一教育理念涵盖五大核心价值：“求知”（Minds Made For More Curiosity）支持学生保持提问与探索的热情；“与共”（Minds Made For More Connection）引导学生在多元的人群与文化中建立联结；“未来”（Minds Made For More Opportunity）强调学生认识自我与世界，在学业与职业发展中把握更多可能；“无畏”（Minds Made For More Courage）鼓励学生不怕挫折、勇于尝试；“从容”（Minds Made For More Resilience）则培养学生在变化中保持韧性，从容应对挑战。
这一理念在2026年中国国际教育展上得到集中呈现。今年，新西兰展团由八所大学以及多家提供预科、应用型高等教育、创意和职业课程的教育机构组成，共十所院校参展。各院校结合自身特色，从课程设置、教学方式与实践项目等层面，多方展示围绕该理念的具体实践，呈现出新西兰教育选择的多样性。新西兰旅游局亦同期参展，展示新西兰作为游学目的地的独特魅力。
展会现场，新西兰驻华大使馆教育参赞、新西兰教育国际推广局大中华区主任陈荣恩（Ron Xavier）进一步阐释道：“新西兰教育不仅传授知识，更培养学生掌握‘如何学习'的方法，使他们具备扎实的就业能力，并能在快速变化的世界中持续成长。”他表示，今年在中国国际教育展全面呈现全新全球品牌理念，是希望让中国学生和家长能够更直接地了解“在新西兰，我可以学什么？我会怎样学习？这段经历又可能怎样帮助我成长？”
在新西兰，应用型教育以实用为导向，致力于帮助学生将专业知识技能运用于真实职场。课程由雇主深度参与设计，紧密对接行业需求，使毕业生在全球就业市场上具备较强的职场竞争力。项目种类灵活多样，覆盖艺术设计、酒店管理、农业科技等多个优势学科领域，为中国学生提供丰富的国际化学习选择。
而新西兰的基础教育体系，则以因材施教的教育理念和成熟的课程体系广受国际认可。新西兰中小学注重营造开放、包容的学习环境，鼓励学生保持好奇心，勇于提出观点、质疑问题，并逐步培养批判性思维与发散性思维，学会“如何思考”。与此同时，学校在课程设计中兼顾学术能力、综合素质与实践技能，帮助每一位学生打开更多选择，为升学和未来职业发展做充分准备。
优质的教育资源之外，新西兰安全包容、多元友好的社会环境也为学生的成长创造了良好条件。毛利文化作为这片土地的重要组成部分，其价值观与生活方式为学生提供了观察世界的另一重视角。学生不仅能在教室中学习知识，也能在真实的社区、实践项目和多元文化互动中，逐步形成独立判断与协作的能力。
近年来，教育合作已成为中新关系中积极而务实的领域。陈荣恩介绍道，双方合作已延伸至院校间的学生与教师交流、联合培养、科研交流和合作办学。“合作已经打下了良好基础。下一阶段的重点不是简单追求更多项目，而是推动现有合作更深、更有质量、更可持续。具体项目则将由双方主管部门和院校根据各自需求共同推进。”
除传统学生交换外，中新两国在职业教育、科研交流、合作办学等领域的合作也在不断拓展。“学生的需求越来越多元，教育机构之间的合作方式也应该更加多元。”陈荣恩表示，这种多元化合作“已经在发生”，并早已超越传统的学生交换，涵盖职业教育、科研交流、合作办学、教师交流和短期学习等多种形式。他强调，对新西兰而言，关键不在于采取某一种固定模式，而是找到适合双方的方式、保证质量、真正为学生创造价值。
与此同时，新西兰也出台一系列留学利好政策，包括学期内每周打工时长由20小时增至25小时、“直通车学生签证”（Pathway Student Visa，PSV）于今年7月起实施改进、新增6个月短期毕业生工作签证（Short Term Graduate Work Visa）并将毕业后工作签证（Post Study Work Visa，PSW）适用范围扩展至新西兰资格和证书框架（The New Zealand Qualifications and Credentials Framework，NZQCF）7级大学文凭（Graduate Diploma）等。对此，陈荣恩表示，整体而言，学生的学习路径和选择正变得更加灵活。他同时提醒学生和家长，不要因为某项利好政策的变动来决定教育和发展路径，而是 “应该先考虑自己的兴趣、能力和未来方向，选择适合自己的课程和学校，然后再了解相应的签证和工作机会。政策会变化，但一项真正适合自己的教育选择，它的价值应该更加长远。”
陈荣恩强调，新西兰更希望留学生们思考，该国教育到底适不适合自己。“我们兰教育重视学术，也重视学生能否利用知识、独立思考、解决问题，与不同背景的人合作。特别是在AI快速发展的时代，我们培养的不应该只是掌握某一种技能的人，而应该是有能力不断学习和适应未来的人。留学不只是选择一所学校、拿一张文凭，它也是在选择一种学习经历，以及你希望自己将来成为什么样的人。”
