看到这个问题，让我想到，晚上刷牙的时候，孩子问我“牙膏是怎么做的？”
我……呃，不知道啊！这时候就体现了科技带来的好处，打开AI问一问，它不仅告诉了我材料是什么、步骤有哪些，还有实操视频。
信息时代，对于普通人来说，感觉现在只有想不到的问题，没有搜不到的答案。
回到问题上，我觉得家长的态度很重要。
如果我只说，“不知道啊”“我也不会啊”那问题可能到此为止了。不怕妈妈不会，咱也不是百科全书啥都会。
所以被孩子问倒，没关系，咱有后续的操作来保护孩子的好奇心，比如：
引导孩子思考：
3-7岁的孩子，可以试试这样说，“哇，你是怎么想到的这个问题啊！妈妈也不会，不过妈妈也很好奇答案是什么？咱俩一起找答案吧！”
如果孩子大了，8岁以上，就别用那么幼稚的说话方式了，“这个问题很好，不过倒是把妈妈难住了，你有什么方向吗？我们可以一起去找答案。”
然后行动起来，和孩子一起寻找答案。
如果有方向，按照自己的想法实践。如果没有方向，可以问问AI，咱再思辨哪个方案可行。
对于简单的问题，可能在AI这里就有直接的答案。对于复杂的问题，AI那里不能满足孩子的好奇，咱就得做计划和分工。
解决这个问题，需要知道哪些小问题，妈妈负责查什么，孩子负责查什么。提前说好要找靠谱的答案，比如书上、权威科普、正规纪录片里说的，提前了解网上有些说法不一定是真的；
搜索完追问孩子的想法，“听完这个答案，你还有新问题吗？”答案只是中间一环，解决好奇心是我们的目的。
对于一些目前没有明确答案的问题
我肯定会说，“你真厉害，能想出难倒科学家的问题。他们现在也正在寻找这个问题的答案。如果你愿意，你也可以寻找答案啊！”
当然，是否继续，听孩子的。如果他畏难，觉得科学家都不知道的答案，自己怎么找？那就停下来。不过可以把这个问题记下来，如果有相关的研究，和孩子一起看。
如果孩子愿意研究，那咱必须支持啊！是陪他去图书馆，还是尝试问专业人士，还是购买先关的书籍，孩子提出的，咱都支持。不一定是非要做出什么成就，重要事孩子积极思考、寻找答案的过程。
最后我想说
尝试有底线，如果寻找答案的过程中，有涉及危险、违背安全规则的操作，就要停下来。一定要划定边界，触及了安全的边界，就要停下来。
保护孩子好奇心的前提，首先是孩子本身是安全的，其次再是寻找答案，发现有趣的事物。
