最近，学生减负是否应该删除英语这个事，很热，为了这个事汤家凤和胡锡进隔空吵了一架。
本人也凑个热闹，蹭点流量。
删除英语的理由很简单，用不上。
对于这一点我是认同的，毕业这么多年，英语除了装逼的时候有用，基本没什么用处。
反对的呢，主要理由是要与国际接轨，不能闭关锁国。
一旦学校不开设英语课，穷人的孩子将再也无缘金融，外贸等高薪行业。
如果英语用不到，那么也该删除物理，化学，因为用不到。
作为支持删除英语的人，认为这是有问题的。
物理，化学的作用从来就不是用，是为了防骗。
我上学的时候还有一种骗术，用剑喷上水往草扎的纸人上一刺，纸人就红了，以此骗人。
实际上这就是一种化学反应，高中，还是初中课本上就有，毕业多年记不住了。
后来，这种骗术就很少了，因为九年义务教育普及了，这种骗术就没有行骗的空间了。
这就是化学的意义，物理也是一样的，学了物理至少换灯泡用得上。
现在的英语教材已经很多年都没有更新过了，你的how are you，只能在穿越剧里玩梗，外国人都不一定听得懂。
你真说了，外国人大概会说:嗨！那个满嘴古文的奇怪家伙又来了！对于沟通基本无用。
再来说金融，外贸类的工作。
以现在的就业情况来说，每个行业都是饱和的，金融，外贸，这类挣钱的行业都是关系套关系的你一个穷小子还想进去？
怎么我老家没人了，还是亲朋死绝了？
至于那些想要需要英语的专业可以专门学习，下调一些难度也就是了。
最好的办法其实就是降低英语学习的权重，更新英语教材，而不是现在这样从4，5岁就开始学习。
事实上，反对英语权重下降的人背后是英语培训的千亿市场，其余都是假的
可在我看来真的想要给学生减负，删除英语也是没用的。
你删除一个学科，不过是平时少几张卷子，这些卷子随后就会被其他科目填满，学生的负担并不会减轻。
减轻学生负担真正需要的是改变现在的教学逻辑。
现在的教学逻辑是什么样的？
重复！重复！
一样的题型做十遍，二十遍，最后也就学会了，考试也就能考出高分，教师的绩效也就有了，之后的事情他们就不管了，反正也已经毕业了。
人们总是会不自觉的设想走上自己没有走过的路会看到更美的风景，可实际上每条路都是一样的，每条路都有不一样的风景，自然也有自己的坑要踩。
