带孩子去游乐园玩耍时，听见一对母子的吵闹声，一个4岁左右的小男孩在低头哭泣，他求妈妈帮自己把鞋带系上。老母亲一边嘟囔一边说：这么大了，什么都不会做，鞋带开了还要来找我。
试想一下这个娃根本不会系鞋带，老母亲在公共场合对孩子大吼大叫，根本没有用的，平时在家里应该慢慢引导孩子学会独立。
心理学家埃里克森说，在宝宝3-5岁时，会迈入人格发展的一个新阶段，这个时期的家庭教育，决定了宝宝是否依赖父母，家长要慢慢培养出孩子的独立人格。
在孩子遇到困难时，家长应该适度的出手帮助，不要错过了宝宝学习的好时机。如果像这位母亲一样在公共场合对孩子斥责，只会限制宝宝探索欲望的自由心灵，还会挫伤孩子的独立意识。老母亲可以借机会教孩子如何系鞋带，慢慢的进行引导。
在孩子的成长道路上，必然有一些事情需要大人的帮助，当娃请求家长帮他们时，父母应该用正确的方式去引导，而不是冷眼旁观，大声斥责，要避免错误的做法。
语言上的贬低
日常生活中经常听到一些家长对孩子说：这么小的事情你都做不好，真的是太笨了。看起来是一些微不足道的话语，但是这些话可能就会在无形当中刺伤孩子幼小的心灵。如果再次遇到类似的困难，孩子会感觉到非常迷茫，产生恐惧的情绪。
家长应该允许孩子求助，在他们传递需求的过程当中，家长要帮助孩子建立起积极的创造力和自尊心，不要破坏娃的安全感。可以告诉孩子：妈妈会帮助你，只要慢慢学习就好了，在这个过程中，孩子不会认为自己无能，什么都不会。他们变得
敢于尝试，慢慢的减少对大人的依赖。父母不要大包大揽
很多家长会代理孩子的所有事情，比如说我明明能够自己端着水杯喝水了，家长还会跟在后面帮宝宝拿杯子。如果怕水太烫，可以帮孩子晾温了，再让娃自己拿杯子喝。
大宝3岁的时候，一次自己拼积木，因为他还不能读懂图纸。在拼接的过程中，不是这里缺了一块，就是那里少了一个零件，当大宝向先生求助时，我家先生一下子热血沸腾，迅速的帮孩子把玩具全都拼接好了。但是大宝变的自己越来越不愿意拼乐高了，总是希望爸爸能够帮他全部拼好了之后再去玩。我家先生感觉自己大包大揽的行为，让孩子失去了自己动手的机会。慢慢的不再帮娃拼接，他将自主权还给了孩子，只是在旁边象征性的指导一下。
当孩子遇到困难时，家长应该掌握两个原则
第一方面、禁止说娃不行，对孩子的行为进行肯定
闺蜜说小时候，最不喜欢听妈妈说：你不行。当自己成为母亲之后，他告诉自己，千万不要对娃儿说这样的话语。因为从小在妈妈这种“你不行”的话语熏陶下长大，自己从小就很自卑。一直到长大成人之后，才慢慢的变得自信起来。
每一个宝宝都是有自尊心的，孩子从小到大都在自己的学习旅途中。小宝宝在生活和学习上都需要父母的照顾，对于世界和自我的认知也需要爸爸妈妈的引导，如果家长总是说孩子不行，就会伤害到孩子的自尊心。
如同我们大人，在工作中也希望得到领导的夸奖和褒扬。宝宝渴望得到父母的肯定，这对于娃来说是最有力的鼓励，娃才能够有独自处理困难的勇气。
当孩子向家长求助时，父母应该紧紧握住孩子的手，让他们有参与感，然后耐心的引导娃一步一步解决难题。可以让孩子尝试着多做几遍，当娃成功之后，家长要积极的对孩子进行肯定。
宝宝产生了自我体验和成功独立的感觉，才会变得自尊自信。让娃在有爱的环境中成长，他们才能够凭借自己的能力去追求美好的未来。
第二方面、鼓励娃勇敢尝试
如果家长对孩子实施过度保护，其实就如同将娃囚禁了。孩子在力所能及的年龄段，就让他们做自己能做的事情。我家两个娃1岁左右，就学着独自吃饭了。吃饭对于每一个人来说都是本能，宝宝都有自己吃饭的愿望。孩子有了基本的抓握能力之后，就可以自主用餐。
我会把小块儿的食物放到宝宝的小碗里，开始让他们自己抓着吃，就算弄得身上和桌子上都脏兮兮的也没有关系。
这是一个循序渐进的过程，家长不应该剥夺孩子独立自主进食的权利。吃饭不仅能够锻炼孩子的动手能力，更可以培养娃的独立性。
还有自己穿衣服，穿鞋。两、三岁的宝宝就可以尝试着自己穿衣服了，让他们充分自由的进行锻炼。
枕边育儿寄语：
如果大人过度保护，孩子就没有了锻炼的机会，身心智能各方面都受到了限制。作为家长，应该用正确的方式教，帮助娃学会独立。
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