这次来天津石各庄镇中心幼儿园走访，发现了一位宝藏园长—沙百苓。
走进天津市武清区石各庄镇中心幼儿园，最先扑面而来的是浓郁的乡土气息与文化质感。这所定名于1986年的乡镇中心园，在园长沙百苓二十多年的坚守与打磨下，迎来自己的四十岁生日。
2020年，借着学前教育三年行动计划的惠民东风，幼儿园从小区旧址搬入占地4790平米的新园，四十年的传承与积淀，也在新的空间里长出了新的模样。
01
从一畦野菜到社会课堂：
扎根乡土的幼教实践
园里的办学特色，最早是从一场亲子挖野菜活动开始的。
2016年，沙百苓提出了“农味入园”的办学方向。那时候她就发现，现在的孩子离土地越来越远，连常见的野菜都认不全，身上也少了点接地气的韧劲;农村家长虽说对野菜不陌生，却很少能系统地给孩子讲清相关知识，老一辈传下来的乡土常识，正在代际间慢慢变淡。
于是她牵头组织了亲子挖野菜活动，鼓励孩子跟着家里的长辈请教，弄明白每种野菜叫什么、能怎么吃、有什么用处，还有那些口口相传的民间小故事。这些零散的内容，后来被老师们一点点系统整理，编成了《农味润童心》的校本册子，也成了园里特色课程的第一块基石。
2024年给关工委做特色项目汇报的时候，沙百苓带着团队梳理办学成果，意外发现农耕本身就属于非遗范畴。顺着这个思路往下挖，一套完整的二十四节气主题课程慢慢成型，最终定下了“时之韵，幼之趣，跟着节气游四季”的主题。
这套课程不是贴在墙上的口号，也不是干巴巴的节气知识说教，而是完完全全揉进了幼儿教育的实践里。每个节气都有对应的习俗讲解、生活小常识、诗词诵读，再配上手工、劳作、户外实践，孩子在玩闹里就把节气的印记刻在了脑子里。
园里专门开辟了小菜园，种着白菜、大葱，还有一畦麦子——这是大班孩子亲手撒下的种子。麦种和肥料都是结对的石西村常书记送来的，保安师傅手把手教孩子撒种的手法，孩子们没轻没重撒得密，出苗也格外旺。去年小满节气，沙百苓联系了村里，组织全园孩子坐着大巴去大田麦地里过节，今年孩子们就能守着自己园里的麦地，从头到尾看着麦子抽穗、成熟。
秋天有“红娃爱劳动”丰收节，带着孩子挖花生、采黄豆，活动还被武清相关媒体报道过;中秋节一起做月饼、画月亮，四季轮转一圈，每个时节都有专属的仪式感。
除了大自然，沙百苓也一直跟老师们强调，大社会本身就是活教材。五一期间的“致敬劳动者”系列活动，就是她牵头做的。让孩子当小记者，采访卫生院、便民服务大厅、派出所、环卫工人、校园保安等八个行业的从业者。
有个小男孩对垃圾处理格外好奇，总会问“有害垃圾最后都去哪了”“垃圾站点怎么运转”。沙百苓知道后，带着孩子们去了环卫站点采访，师傅们现场给孩子们演示装车、分类处理的全过程，还给每个孩子送了迷你垃圾车模型。
沙百苓还带着孩子们去了消防救援站，站点里20多个消防指战员，笔挺站立，给孩子们留下了深刻印象。
消防员叔叔，给孩子们介绍了消防常识和各种工具的用法。
在参观荣誉室的时候，警报突然响了。尖锐的铃声在走廊里炸开，刚才还蹲着跟孩子说话的消防员猛地站起来，转身就往外跑。二十个人，三步并作两步冲下楼梯，眨眼间已经整装上车。警灯亮起来，消防车鸣着笛驶出大门。
老师和孩子们站在窗边，看着消防车消失在路口，眼含热泪。沙百苓在心里默默祈祷：这些年轻帅气的消防员，愿你们出警都平安回来。
那一刻，孩子们没说话。但他们眼里分明写着——原来每个平安的日子，都有人在替我们拼命。
沙百苓说，这就是最生动的社会实践课。孩子们问，叔叔还会回来吗?她说，会的，等执行完毕任务，他们就回来了。那一刻，孩子们对消防员肃然起敬，也更深刻地理解了这份职业的意义。
“陈鹤琴先生说过，大自然大社会都是活教材。”这句话沙百苓常挂在嘴边，“你看孩子一到户外，那眼睛都是亮的，跟在教室里坐小板凳的状态完全不一样。”
这让我想起来前两年网上有个事传得很火，有人用AI生成花生的图片，画成了花生长在树枝上，好多年轻人都没看出错，这是因为现在的年轻人缺乏社会教育，不识五谷。
沙百苓当时就跟老师们说，你看，让孩子摸过土、种过东西有多重要，这份扎根土地的认知，是多少书本都教不来的。
02
一草一木皆教育：
藏在细节里的用心
走在幼儿园里，处处都藏着沙百苓的教育巧思，连花草树木都不是随便种的，各有各的寓意。
园外选了梧桐和海棠两种核心树种。梧桐取“种下梧桐树，引来金凤凰”的意思，在沙百苓心里，老师就是引路人的金凤凰，孩子就是跟着鸾凤高飞的幼鸟;海棠则寄寓着对伟人品格的崇尚，想借着海棠的意象，引导孩子向善向上。两种树合起来，是给孩子，也是给老师们的成长期许。
园花定为马莲花。沙百苓看中的，就是这种花泼辣的生命力。当年移栽的时候，苗都蔫得打卷了，所有人都觉得活不成，结果转年春天，它早早发了芽，开得满丛蓝紫色的花，特别旺。它早春开花的属性，刚好对应早教的特质;这份在哪都能活的韧劲，也是她想传给孩子们的品质。这些藏在植物里的心意，每次开家长会沙百苓都会讲给家长听，她觉得教育从来不是园里单方面的事，得家园同频才行。
沙百苓上学时学的是计算机，后来又进修了汉语言文学，跨专业的经历，也让她的教育里既有理科的务实，又有文科的细腻。走廊和教室的布置，都是她带着老师们一点点做的：墙上是梅兰竹菊的意境、山水主题的装饰，还有老师带着孩子一起画的四季主题画，跟着节气轮换更新。
很早之前，沙百苓就把唐诗宋词融入了日常诵读。她不要求孩子死记硬背，等上小学再接触这些内容，孩子自然有亲切感，是润物细无声的幼小衔接。
走廊里挂着毕业孩子留下的书法作品，字迹虽稚嫩，却成了弟弟妹妹们看得见的榜样。建党一百周年时，沙百苓带着小班孩子一起打造了红色主题墙，里面的英雄故事每个孩子都能讲得头头是道，红色的种子早早种在了心里。
环保和创意，也被沙百苓揉进了日常细节里。废旧纸板、闲置材料，老师带着孩子改造成七巧板造型摆件、“春夏秋冬”主题手工。连装修剩下的竹竿废料，都被老师们鼓捣成了创意装饰，沙百苓还亲手写了对联，配着高铁造型的手工，藏着对孩子未来的期许。
园徽、园歌也都是沙百苓带着老师们一起设计创作的。园徽很有意思，绿色象征自然，蓝色象征天空，中间托着一轮初升的太阳，寓意“托起明天的太阳”，简单，却暖。
03
四十年薪火相传：
一间园史室里的幼教初心
四十年薪火相传：一间园史室里的幼教初心
园里有一间不大的园史室，是沙百苓一直惦记着建起来的，里面藏着这所幼儿园四十年的光阴。
1986年定名时的木质老牌子，最早的教学用电子琴，办园初期取暖的小炉子，2011年搬入小区园时沙百苓的那辆锂电电动车……一件件老物件，串起了几代幼教人的坚守。
说起那辆电动车，还有段小故事：2011年幼儿园从平房搬到小区，正赶上提升改造工程，事多又杂，沙百苓天天泡在园里，脚不沾地。六一那天，她先生送了她这辆锂电电动车当礼物，说省点力气。现在这辆车不用了，沙百苓就把它擦得干干净净，摆在了园史室里，成了有纪念意义的“老文物”。
历任园长的照片整齐排列在墙上，沙百苓是其中任职最久的一位，已经守了这所园二十多年。她的经历挺特别，前文说过，上学时学的是计算机专业，后来觉得做教育得懂点文学，又自己进修了汉语言文学，电大一纸文凭，全是下班之后一点点啃下来的。她教过小学、初中，待过成人学校，兜兜转转最后落在了幼儿园，一干就是二十多年。2018年天津教育报刊社和《启蒙》杂志联合举办的园长论坛上，她的《亲近大自然，农味润童心》主题汇报拿了一等奖，这些年攒下的课题、论文，都被好好收在园史室里，是园里实打实的教学财富。她自己还获评过“武清好人”，也评过“天津好人榜”，但她很少提这些，总说把事做好比什么都强。
她还自己还想做世界各国国花的主题课程，结合“农味”特色从花草树木切入，带孩子认识更广阔的世界。后来内容体量太大，刚好赶上“一带一路”倡议提出，她就精简内容，汇编了一带一路沿线66个国家的国旗、国徽和国花手册。她还计划着自己先走遍各国，把各地的服饰、语言、风俗都摸透了，再讲给孩子听，相当于带着孩子周游世界。
园史室的墙上，贴着很多历年活动的老照片，其中有一组环保时装秀的照片，每次有人来参观，沙百苓都爱讲讲这张“猪八戒”的故事。
那是一次环保时装秀，要求都用家里的旧衣服改服装，孩子们自己报角色，演到最后，别的角色都齐了，就差个猪八戒没人报。
沙百苓心里有了人选：园里有个胖乎乎的小男孩，性格有点内向，总因为自己的身材不自信。
她找孩子聊，一开始小男孩头摇得像拨浪鼓，说演猪八戒会被同学笑。沙百苓耐着性子跟他聊了三天，跟他说：“这个角色只有你演最合适，你演了，肯定能让所有人都记住你，大家只会觉得你演得好，不会笑你的。”
孩子慢慢动了心，回家跟奶奶一起琢磨戏服。奶奶手特别巧，用孩子妈妈不穿的旧衣服，改出了一套惟妙惟肖的猪八戒服装，连圆滚滚的肚子都做得逼真，全是孩子的“真材实料”。
演出那天，小男孩一出场就赢得了满堂彩，成了整场秀最亮眼的角色。从那以后，孩子明显开朗了很多，再也不因为自己胖自卑了。“你看，哪有什么缺点啊，放对了地方，就是孩子的闪光点。”沙百苓总拿这件事跟年轻老师说，做幼教，眼里得有每个具体的孩子。
园史室里还存着历任老师的照片、历年的花名册，纸张的新旧变化里，能看出一代代幼教人的更迭与传承。每年六一，沙百苓都会把老园长、老教师代表请回园里聚聚，这个规矩传了很多年。今年四十周年园庆，她还带着孩子们排了一部园史情景剧，把四十年的办园历程搬上舞台，让从小在这里长大的孩子，也懂自己幼儿园的故事。
04
守正亦创新：
一所乡村园的时代答卷
四十年里，时代在变，石各庄镇中心幼儿园也在跟着变，但沙百苓心里那份扎根乡土、用心育人的初心，从来没变过。
硬件上，新园建成时政府就给每个班配齐了一体机大屏，就连村里的分园，配备标准也和中心园完全一致。石各庄镇历来重视教育，这是沙百苓办园最踏实的底气。
收费也始终保持着普惠标准：保教费每月仅350元，餐费每天12元，提供两餐两点。餐费全额用在孩子的伙食上，一分钱不截留;光靠保教费远不足以支撑运转，厨师工资、厨房的水电燃油、厨具设备，全由政府承担，建园的基础设施投入更是全部由国家兜底。
理念上，这所乡村园从来不排斥新事物，这跟沙百苓学计算机出身的背景也有关系。当下很多幼教机构对AI讳莫如深，担心老师依赖工具、能力退化，但沙百苓一直明确鼓励老师们用AI。她常跟老师说，工具就是工具，是给人帮忙的，能用好AI检索民俗资料、节省找素材的时间，就能把更多精力放在观察孩子、设计活动上，这是好事，不是坏事。
这些年，学校积极利用互联网在线工具。比如腾讯会议、微信公众号齐上阵，上午一个主题活动，下午一个亲子任务，老师提前录好教学视频，家长陪着孩子在家动手完成，再拍反馈视频打卡。沙百苓还牵头办了线上跳绳比赛，让孩子在家铺垫子运动，既保证每天的运动量，也不打扰楼下邻居。
沙百苓的教育实践还是出圈了，在天津地区引发广泛关注。近年，也有不少滨海、北辰、津南等其他区县的家庭，冲着园里的办学口碑，特意把孩子送过来。金杯银杯不如家长的口碑，这是沙百苓最看重的荣誉。
师资紧张也是现实问题，她的教学理念和方法，不靠开会念文件，全靠日常的言传身教传递给年轻老师。她总说，幼教这点事，藏在细节里，单靠教材是学不来的，得用心。
让人感慨的还有这里和谐的家校关系。现在的家长自我意识更强，对教育的要求也更高，很多园所都头疼家校矛盾，但石各庄中心园很少有这类问题。沙百苓的秘诀说起来也简单：把事做在明处，让家长看见老师的用心。多沟通，多展示，大家的目标都是为了孩子好，就算偶尔有不如意的地方，也能互相理解。
园里的亲子活动名额全靠抢，家长参与度特别高;村里和爱心人士也常给园里捐赠物资，全社会一起托着孩子们成长。
孩子们看到沙百苓，总是亲切称呼“沙奶奶”。很多从幼儿园毕业20多年的中青年，也会称呼沙百苓一声“沙奶奶”。
我想，这大概就是乡村幼教最好的模样，扎根在泥土里，传承着文化的根，用最朴素的用心，给孩子一个装得下四季、装得下天地的童年。
但愿我们的这个时代，多一些沙奶奶。
